西安民办学校无论在师资方面还是教学方面都有这优越条件，下面小编就简单为您介绍下西安民办学校是如何在学生以及家长面前热火朝天的。

近年，民办学校引人注目，外乎他们独特的教学理念和优越的师资力量，民办学校招生季，家长们也是为了孩子操碎了心，想尽办法尝试各类民办学校，在家长开放日看一看、去学校里幼小衔接观摩观摩，生怕某一个环节落下，孩子就少了一次机会。近日，记者采访了三位我市民办学校的名校长，听听他们怎么说。商报记者 陈燕平

有天分需要“因材施教”

温州森马协和国际学校校长 张洪亮

温州森马协和国际学校的教育理念更偏爱三类学生。

第一，学校更看重学生本人，喜欢“品学兼优”的学生。而在小学阶段，“品学兼优”更多体现在品格优秀——人品好、人格好，这需要学前教育期“习惯”的培养。学校会通过“体验课”考察孩子们的行为、课堂注意力、学习兴趣等。

其二，学校会考察学生家庭背景，偏爱父母积极向上、重视家庭教育的这类学生。学校的教育理念是打造教育共同体，一起在学习、行为、生活上养成好习惯，共同对孩子的成长教育施加影响，因此，家庭教育是学校教育较好的延伸和补充。

其三，学校喜欢有特长的学生。他们会有与生俱来的一些天分，在某些方面能够出类拔萃。森马协和就有适合“特长生”发展和学习的平台和机制，比如学校有个学生对语言很敏感，初中阶段就能读英文原版小说，那么她的英语就安排在高中班级里，学校还有一些外教的“音、体、美”艺术课供她选择，对于特长生，学校允许跨学科、跨年级“因材施教”。

行为无小事，处处显教育

温州市白鹿外国语学校校长 汤志亮

对于今秋9月即将踏入白鹿园的每一位新生，温州市白鹿外国语学校有自己的评价标准。家长牵着孩子的手走进白鹿园，孩子和家长的衣着首先就映入眼帘，端庄大方，远远地就会向我们打招呼：“叔叔好，阿姨好或者老师好。”这样的孩子差不了;一交谈，知性格与行为，时下流行的一句话叫“人品好，自带光芒”，我们比较认同;一动手，观其兴趣与爱好，并能发现孩子的发展优势，行为无小事，处处显教育;一言一语，一动一静，都能观察到孩子已有的习惯养成与家庭教育成效;孩子讲行为，大人曰“人品”，一个人的成长，德与才的统一才是真正的智慧，真正的人才，才能够在这瞬息万变的社会上自带光芒，受人尊敬。

一个即将要上小学的孩子，我们也并不想看到他已经是一个小天才，什么都会，我们希望的是，在他这个年龄段，应该有的“天真、活泼、朝气、热情、善良、大方、好笑与可爱”，在这个孩子身上都很好地得到保护、挖掘与发展。那就是学校的事了。

中通喜欢“爱提问”的学生

温州市中通国际学校副校长 朱晓雪

都说小学入学前，习惯养成较重要，中通国际学校会从三类习惯的养成考察学生。

第一类，生活习惯。在经过家庭教育与学前教育相结合的阶段，孩子是否收获了良好的生活习惯，拥有了常规的自理能力，这将影响孩子接下来的小学生活。

第二类，思维习惯。中通喜欢“爱提问”的学生，这是学习兴趣、学习力的一种外在表现，遇到问题，学会观察、思考，并深入探索、研究，这有助于培养孩子的探索精神。

第三类，学习习惯。学校要求孩子有初步的阅读习惯，会倾听、会等待、会表达;在这方面，家庭教育的影响无疑占据很大因素，所以，学校在考察家庭教育理念的同时，还会看父母是否具有未来眼光，对孩子的未来规划，家长是否有长足的思考。这样，家长与学校都能合理“因材施教”，搭建共同学习交流的平台。

所以说选择平台很重要，欢迎您咨询西安国定双语学校。